Wspolczesnie czesto podkresla sie koniecznosc wykorzystywania w badaniach nad edukacja dorobku innych dyscyplin szeroko rozumianej humanistyki. Recenzowana ksiazka nalezy do prac, ktore takie wlasnie zadanie realizuja. Problematyka podjeta przez Magdalene Sasin sytuuje sie w obszarze zainteresowan kilku dziedzin nauki o czlowieku. Autorka siega w swojej ksiazce nie tylko do tekstow pedagogicznych, psychologicznych i socjologicznych, lecz takze do opracowan z medioznawstwa i teorii kultury. Praca ma wiec charakter interdyscyplinarny [...]. W wielu opracowaniach media sa traktowane jako zrodlo zagrozen dla prawidlowego rozwoju mlodziezy i byc moze dlatego zauwazalna jest wsrod pedagogow tendencja do "odprawiania egzorcyzmow" nad tym fragmentem kulturowej rzeczywistosci. Dla Magdaleny Sasin medialne otoczenie wspolczesnego czlowieka jest przede wszystkim ciekawym terenem pedagogicznych eksploracji. Nie poucza ona "jak powinno byc", natomiast jest wyraznie zafascynowana obszarem swych badan, co przeklada sie na atrakcyjnosc lektury jej ksiazki. Jest to interesujace, dobrze napisane opracowanie, ktore znakomicie wpisuje sie w pedagogiczna debate nad mediami i kultura popularna. Z recenzji dra hab. Witolda Jakubowskiego, prof. Uniwersytetu Wroclawskiego