Celem niniejszej publikacji jest pokazanie, w jaki sposób kształcenie humanistyczne może być wspomagane technologią informacyjną. Książka ma charakter naukowo-metodyczny. Autor przedstawia pomysły na praktyczne wykorzystanie komputerów i Internetu w pracy nauczyciela przedmiotów humanistycznych ( a także geografii i biologii). Opiera się przy tym na wynikach badań naukowych, zarówno prowadzonych osobiście jak i przez innych autorów publikacji z zakresu pedagogiki i dydaktyki. Uwzględnia także wła..sne doświadczenia i obserwacje wynikające z kilkuletniego uczestniczenia w konferencjach naukowych poświęconych edukacyjnemu wykorzystaniu technologii informacyjnej, a także prowadzenia zajęć ze studentami studiów dziennych i podyplomowych obejmujących wspomnianą tematykę. Treści tej książki można zaliczyć zarówno do dydaktycznych jak też w pewnym stopniu do informatycznych. Jednakże nie jest to dydaktyka informatyki, lecz próba wzbogacenia dydaktyki ogólnej o problemy edukacyjnego wykorzystania komputerów i Internetu.