Podręcznik tworzy osiem części tematycznych, które otwierają tzw. "bramy" wprowadzające ucznia w kolejne epoki historyczne i zagadnienia. Znajdują się w nich komentarze (wstępy) do kolejnych rozdziałów, mapy ilustrujące, gdzie działy się procesy historyczne zaprezentowane w danej części, zestawienia chronologiczne wraz z najważniejszymi datami, przybliżenie źródeł, z których dowiadujemy się o dziejach epoki, oraz wyrazy i pojęcia, które warte są zapamiętania i przyswojenia.żka wprowadza czytelnik..a-ucznia w świat epoki nowożytnej, w której dokonały się przełomowe procesy polityczno-cywilizacyjno-kulturowe. Nowe idee łączące się z narodzinami renesansu i humanizmu autorzy zawarli w części zatytułowanej "Powstaje nowy świat", dalej omówiono znaczenie monarchii Jagiellonów dla dziejów Polski i Europy. Czasy baroku przybliżyli autorzy w części pt. "Znowu inny wiek", opowiadającej między innymi o wojnach religijnych i podziale politycznym Europy, a także narodzinach absolutyzmu i parlamentaryzmu europejskiego. Rzeczpospolita sarmacka została przedstawiona w części: "Sarmackie >". Cywilizacyjne i kulturalne osiągnięcia epoki oświecenia opisano w części "Oświecenie". Dzieje upadającej Rzeczypospolitej zawarto w części: "Schyłek Pierwszej Rzeczypospolitej". Podręcznik kończą dwie następne części poświęcone dramatowi rewolucji francuskiej; "Rewolucja francuska nazwana wielką" i "Pod znakiem Napoleona" opisującej dzieje tej epoki.