Amerykańskie Towarzystwo Psychologiczne, w programie nauczania psychologii klinicznej, który ma być realizowany w XXI wieku, całkowicie pominęło techniki projekcyjne, a wśród nich tak znane, jak szczegółowo omówione w niniejszej monografii: test Roschacha, test Apercepcji Tematycznej i testy rysowania postaci ludzkiej.

Z gruntownych anaiz przeprowadzonych przez autorów niniejszej monografii wynika, ze systemy ocen technik projekcyjnych są zazwyczaj nierzetelne systemy ocen, tylko niewiele ma dobrze udokumentowaną trafność. Z kolei, wśród tych technik projekcyjnych, które są rzetelne i trafne, prawie żadna nie ma norm.

Mimo iż jest zrozumiałe, że stawia to pod znakiem zapytania użyteczność tych technik, autorzy wyrażają obawę, że będą one nadal stosowane przez psychologów amerykańskich.

Trudno nie podzielać tych obaw również w odniesieniu do polskich psychologów. Lektura tej monografii powinna być obowiązkowa dla studentów psychologii (jeśli nauczanie technik projekcyjnych miałoby być kontynuowane) i gorąco zalecana ich dotychczasowym użytkownikom.  

źródło opisu: http://www.psyche.pl/p,pl,5315,status+naukowy+tech...(?)